中学课堂教学如何渗透中华传统美德教育

[内容摘要]我国是一个历史悠久的文明古国，具有悠久的传统美德。在学校精神文明建设中，我们应把课堂教学和传统美德教育有机结合起来，以便更有效地提高学生的道德素质。[关键词]课堂教学 传统美德教育 新课程标准 我国是一个历史悠久的文明古国，素以“礼仪之邦”闻名于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。在学校精神文明建设中，我们应把课堂教学和传统美德教育有机结合起来，以便更有效地提高学生的道德素质。一、对中学生进行传统美德教育是党的教育方针的明确要求为培养合格的一代新人，我国在《教育法》、《教师法》和《义务教育法》上都体现了对学生传统美德教育的内容；党的十七届四中全会《决议》指出，我们进行的精神文明建设，“是继承发扬优良传统而又充分体现时代精神、立足本国而又面向世界的精神文明建设”。毛泽东同志也曾指出过：我们是马克思主义的历史唯物主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们都应当给以总结，继承这一份珍贵的遗产。因些，我们应当充分挖掘我国传统道德中的积极因素，弘扬民族传统美德，为建设社会主义新道德服务，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下良好的基础。各科新的课程标准都对本学科传承传统美德教育提出了具体教学要求，如《语文课程标准》就指出：“语文要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”语文学科文道结合，具有工具性和人文性统一的特点，在开展传统美德教育方面有着得天独厚的优势。语文教师应充分利用这一优势，在平时的教学活动中积极渗透传统美德教育。除语文教学外，其它学科包括数学、英语、自然、音乐、体育、美术等学科新课程标准也都明确提出了传统美德教育的内容和任务。 二、课堂教学渗透传统美德教育一般操作1、深挖精华 备好教案要使这一思想教育落到实处，首先要认识传统美德教育不是空洞的政治口号，更不能靠生硬地灌输。这就要求每一位教师除了学习有关法律、法规，还必须深入学习新课标和教材，积极挖掘教材内容的思想性。其实，各学科的思想内容是十分丰富的，不仅思想品德、语文、英语课的思想教育内容充实，其它学科的潜在思想教育内容也不少。如数学课必须适当进行辩证唯物主义教育，培养科学的思想方法；自然课可利用自然现象和实验引导学生爱护大自然，利用大自然为人类服务，并树立良好的环保意识。美术、音乐可结合实际，培养学生健康的审美情趣。教师认真备好每一节课，把传统美德教育内容科学地，灵活生动地融会于教学过程中，就能把这一思想教育作为课堂教学中一个任务来完成。其次，教师要结合班级和学生的实际，结合课文的内容，深挖其思想精华，科学地渗透传统美德教育。当然，传统美德教育还必须结合学生的年龄和心理特点，寓教育于有趣的教学活动之中，使学生在这些活动过程中，受到教育，规范行为，形成良好习惯。2、创设情境 陶冶性情在教学中,结合教学的思想内涵,挖掘教材的德育因素,激发学生情感,创设情境等方法感染和教育学生,培养学生自信心,教会学生做人。教师可以根据不同学科学生的特点,形成一套渗透传统美德教育的行之有效的教学方法。例如，在语文教学探究活动中，想方设法通过导语引入、背景介绍、播放乐曲、表情诵读、动情讲解、质疑提问等环节或手段，设置与教学内容相关的教学情景或氛围，使学生进入“当时的历史境界”中，与文本中的人物“见面”，让文中的画面和作者的思想感情在学生的头脑中活起来，使之如临其境，如闻其声，如见其形，从而掀起学生思想感情的波澜，使学生随着作者的感情变化，受到感染，产生共鸣，得到潜移默化的熏陶。 如《过零丁洋》是一首脍炙人口的杰作。教学时，我先从诗人不幸被俘而坚贞不屈的背景介绍导入，接着播放配乐朗读录音和一段古筝乐曲，并请学生随着所播放的乐曲进行个人朗读、分组朗读和集体朗读。那哀婉、感伤的古筝乐曲，那忧伤而又慷慨的诗歌吟诵，一下子便吸引感染了学生。然后进行讲读分析，提问思考，引导学生深刻领会诗歌所描绘的意境，深切感悟诗人的情怀和气概，使学生通过不断的阅读、理解和感悟，逐渐进入诗的境界。在此基础上，再让学生展开合理想象。这样，学生仿佛看见诗人正头戴盔帽，身披战袍，挺胸站立在敌军的船头，面对零丁洋的滚滚波涛，思绪万千，百感交集。这种情境，怎么能不给学生以强烈的艺术感染？诗人所表现的那种富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈的气节，怎么能不使学生的思想受到触动，心灵受到熏陶，情感得到升华？这时，再一次组织学生声情并茂地朗读这首诗，他们在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一慷慨激昂、气壮山河的诗句吟诵中，胸中自然会情不自禁地涌起一股浩然正气。 3、整合知识 教书育人在课堂教学中,教师可以结合教材内容,注重学生高尚情操的陶冶、健全人格的塑造,培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校、热爱自然的情感;结合时事,开展公民道德教育。这样整合课堂教学知识，渗透中华传统美德教育，让学生受到启发，接受教育。例如：英语教学与礼仪教育的整合。 礼仪教育是一种道德修养，健全人格的教育。在少年儿童心理与行为发展的关键时期(初中阶段)，加强礼仪教育，对儿童形成健全的人格起着重要的作用。礼仪是指人的言行举止要合乎一定的规范，待人接物要和蔼可亲、平等、公正、礼让。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。礼仪是一个国家、一个民族的社会风貌、道德水准、文明程度、文化特色、公民素质的重要标志。作为一名学生，礼仪是一个人思想觉悟、道德修养、精神面貌的文化教养的综合反映。因此，我在遵循知识传授的同时，运用教材内容，有机地进行礼仪教育。如学“true；believe”等时，我教育学生诚实、守信的品质；学“stop；station；office；class”时，教育学生在公共场所要注意礼仪；学“help；wrong；state”时，教育学生要互相宽容，诚意待人，知错就改。让他们在不知不觉中接受中华民族的传统美德。通过学习西方文化，对学生有意地渗透中华民族的传统美德，知识得到整合，让中华民族传统美德在英语课堂上闪闪发光。三、课堂教学渗透传统美德教育的一般方法 教无定法，但要得法。下面以中学历史课堂教学为例，探讨渗透传统美德教育的一般方法。1、正面诱导教师应准确而鲜明地向学生宣传民族的优良传统美德。要启发学生积极思维，从具体、生动的历史材料中悟出真谛。如针对学生中的高消费现象，可讲述隋文帝提倡节俭、隋景帝爱惜谷物的事例，启发学生认真思考，引导他们自觉调节自己的行为。2．情感熏陶“情贵于真”。教学中，教师要运用具体生动的历史材料或实物，辅之以充满情感色彩的语言去影响学生，引起学生的共鸣。如通过讲述班超投笔从戎、岳飞英勇抗金、戚继光荡平倭寇、林则徐虎门销烟、鲁迅弃医从文、张自忠尽忠报国等杰出人物可歌可泣的事迹，激发学生强烈的报国情感，确立振兴中华、富国强民的决心。真挚的道德情感，来自于教师本身的道德修养，因此，教师要通过“自我塑造”来达到塑造学生的目的。3．直观教学各地丰富的德育资源是进行德育教育的“活教材”，教师要充分利用。在教学中充分运用图表，影视，参观、组织社会实践活动等手段，加深学生对历史人物、历史事件的印象，使他们在具体的情境中受到爱国主义教育。当我们讲述甲午中日战争历史时，讲述当年邓世昌在抗击日军的海战中，率领致远号全体官兵壮烈殉国的英雄事迹时,播放场景,学生会情不自禁地流下激动的热泪4、比较鉴别在历史教学中以不同的角度使学生鉴别历史的是与非、善与恶、美与丑，从中得出正确的结论，增加对民族英雄和对祖国的感情。例如讲述到中共“一大”代表时，我们突出李汉俊，邓恩铭等为革命事业而壮烈牺牲，相反的周佛海等却叛变革命，成为头等汉奸。通过鲜明对比，突出爱国者形象。揭露卖国贼的奴颜媚骨丑恶面貌。通过比较，使学生能够明辨是非，判断美丑，树立光辉的爱国主义形象。增强民族自尊心，成为名副其实的爱国主义者，从而深化爱国主义思想。

1、生活本没有 导演 ，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

2、恋爱就像 导演 ，打出的旗号无一不是艺术至上，其实都是以貌取人。

3、恋爱就像 导演 ，打出的旗号无一不是艺术至上，其实都是以貌取人；恋爱就像小偷，没有一天能睡个安稳觉，最大的不安全因素往往就是你自己；恋爱就像摄影，即使你设备先进、技术精湛，但最后还是少不了暗室操作。

4、人生是一个大剧场： 导演 在幕后导戏；演员在前台演戏；观众在台下看戏。第一种人是领袖；第二种人是精英；第三种人是群众。群众是真正的奴隶。

5、 导演 的责任便是将那剧本搬上舞台，将文字变成生命，将抽象变成具体。

6、麻痹是悲剧的最佳 导演 ，愚昧是灾祸的替身演员。

7、 导演 艺术家既是一个给别人收生的助产士，又是那个受助的孕妇。

8、这是一位很有才华的 导演 ，他组织拍摄的电视剧深受人们喜爱。

9、几年前， 导演 慧眼识珠，将她招入北京**学院。

10、她的模样儿真俏皮，难怪 导演 一眼就看中了。

11、这出戏剧 导演 编置有序,很受人们喜爱。

12、 导演 很辛苦，他每天只睡五六个小时，但我从来没在他脸上看到过疲倦，我十分佩服他！大概正所谓‘成功之人必有成功之处’吧，我觉得吴宇森导演有着常人没有的意志力。正是这种意志力让他注定会成为一个伟大的导演。

13、** 导演 来到我们学校物色小演员。

14、她的妈妈是电视台的著名 导演 。

15、他 导演 了多部影片，其中一部还得了奖。

16、有一天一定会去做 导演 。我做很多事情，不是为了证明我自己。就像我去考导演系，不是为了向大家证明我多么有能力，而是希望在演戏上能有更大突破。

17、学生是台上的演员，教师是 导演 和评委。

18、我学 导演 主要是觉得自己内在的积淀少了一点，我对自己的表演特别有想法，有时候甚至觉得我的表演承受不了我的想法，所以应该去学习更多的东西。

19、 导演 是一位长着浓密络腮胡子的中年人。

20、我心想，虽然力图有所突破和改变，但只要 导演 是我，就不可能像当下的风潮，完全迎合商业需求，那样的事情对我是不可想象的。

21、作为一个 导演 ，离开自己兴趣的东西他都可以剪掉。我今天可以告诉你，没有一个字，不是我的兴趣。

22、王 导演 ,你这场戏的设计,真是自不待言,不同凡响啊!

23、都说春节晚会难搞，主要是 导演 缺乏技巧、每个观众发上一个脚盆洗脚，所有的节目效果保准都好。

24、吴 导演 把中国功夫带入好莱坞，独特的风格使他成为**界炙手可热的人物。

25、王 导演 ,你这场戏的设计,真是自出机杼,不同凡响啊!

26、创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是 导演 、编剧兼演员。

27、每个人都有遇到顺境和逆境，不要为暂时的荣耀沾沾自喜，也不要为一时的挫折而悲观失望，人生可以是喜剧，也可以是悲剧， 导演 就是你自己。

28、社会政治和历史事件不是上帝的安排，也不是不可避免的自然现象，而是由左右历史的人物 导演 并为既定的政治目的服务的。克劳塞维茨

29、下这个决定很简单因为我看过很多**清楚理解sam的潜质所在。他能够成为鼎鼎大名的 导演 是指日可待的事。

30、母亲寂寞了那么多年，生活枯燥得一如荒原，看到子女的生活丰盛新奇鲜蹦活跳，巴不得事事加一脚，最想做子女生活中的 导演 ，这样，方可弥补她心中不足。

31、据说情节的一种叫做童话，他魔法城堡把心都为你摘下，听说故事的一种叫做神话，他披星戴月把心都为你融化，亲爱的，请让真心 导演 我们的爱情。

32、这出戏的 导演 别具匠心，演出效果很佳。

33、据 导演 介绍，让人们参与表演的主意是从大众拍摄的视频中得来的，特别是那些"快闪族"们的表演，从菲律宾监狱里的那一个个囚犯到随着杰克逊的音乐节拍翩翩起舞的瑞典志愿者。

34、最后真相大白，石中坚竟为石清失散多年的儿子本片结构紧凑，情节曲折奇诡，既描写武林恩怨，也刻划江湖儿女情，显示了金庸作品的超凡造诣以及张彻 导演 手法的老到功力，是一部不可多得的佳作。

35、这又牵引出了我的另一个梦想，我要当一个世界闻名的 导演 。

36、有了无数的奖项与重磅炸弹影片做底，王家卫迅速成为当今世界最炙手可热的 导演 之一。

37、当这位踌躇满志的演员离开后， 导演 开始抱怨他有多胖。

38、比起一些有才又有经验的 导演 ，虽各方面条件都好，却往往纸上谈兵，我是很钦佩祖慧的勇气的。

39、其他黑泽 导演 常用的二线演员则有千秋实藤原斧足加东大介等，另外擅演奸角的仲代达矢则是黑泽明中后期**的中流砥柱。

40、韩国鬼才 导演 金基德的**一贯偏锋奇怪，2002岁首先以暴疟的烂泥情人震撼人心到了年尾则有杀越海防禁区前译：海岸线，金氏持续其话不惊人死不休的态度，把一部通俗的军旅片拍得迷幻诡异。

41、这位 导演 别具匠心，在剧中安排了一声演员走到观众当中的戏。

42、我经常会看见一些影视圈内的人的名片上印着‘一级编剧’或者‘一级 导演 ’的头衔，这种叫法很滑稽。真正好的导演应当心忧天下。导演的浮躁，说到底就是因为让名利心蒙住了眼睛。

43、而 导演 则不然，它没有一般含义的专业分工，它必须成为"综合"专家；同时，导演与之打交道的活的对象，也不属于某个单一的艺术行业，而是诸艺全备，应有尽有。

44、我一直觉得 导演 其实是一个动词，它不是一个名词，我觉得它更多的是一种冲动，是一种表达的冲动，而不是一个称谓。

45、尽避，大自然在缔造万紫千红、五彩缤纷的同时，又在 导演 “红颜薄命”之结局。

46、这位大 导演 神通广大，他可以左右董事会做出必要的改变。

47、**是一种艺术，是一种娱乐，你今天走两步和我走两步都不一样。不同的 导演 拍同一个题材的**，其实是两种感觉。

48、总体来说，整部片的剧本奇峰不少，但往往虎头蛇尾，能够吸引观众全赖 导演 处理个别场面的功力深厚。

49、岁月，几乎磨灭了所有坚持。幸存下来的便成了异类，注定了人海中更漫长的经历与漂泊。但不必唏嘘更无需自嘲一切早有注定，五光十色美丑善恶，在人生这个剧本里命运这个 导演 前我们只能扮演好自己的角色。

50、我是个制片人，我希望 导演 能够拍出我所制定的品格，在这个范围之下，都是可以的。尽可能地发挥、压榨导演的才华，这是我的责任，背离了这些，就背离了我们的初衷。

51、你丫居然是动画 导演 ，动画导演怎么了，动画导演也是导演。

52、 导演 一定要知道自己是干什么的，就是把故事呈现给观众。我最看重的是故事观众是否愿意听，他们被感染了，我就会特别高兴。就像一个厨师做了一桌子菜，很多人爱吃就会有成就感，如果没人动是很伤心的事。

53、我是快乐的主角，你是幸福的 导演 ，我是美丽的瞬间，你是定格的画面，你剪辑了我的爱情，我指导了你的时间。日记情人节，我们演绎自己。

54、由名 导演 史蒂芬史匹柏执导的这部影片，不仅剧情温馨感人，而且令人回味无穷。

55、那种喧嚣混乱、充满了动荡与不安的生涯，什么事都是可能发生，什么任务都可能出现，就像一出自发上演的、没有编剧、没有 导演 的**。你是旁观者，但你随时有可能成为主角。

56、影片中， 导演 与观众一起寻觅难以明确的事实真相，故事在峰回路转中不断地揭开一层层秘纱。

57、王 导演 是完美主义者，对作品要求一定要尽善尽美，十分严格。

58、虽然我不会参加任何影视的表演，但其实我是一个好演员，只是没有人有资格来 导演 我罢了。不要学我。你让我重来，我都学不像自己。

59、1981年，古热潮仍在蔓延时， 导演 楚原再下一城，把陆小凤故事中最为人津津乐道之决战紫禁之巅搬上大银幕。

60、总 导演 张子扬每天早出晚归，或者不归，干了许多小事，也干了许多大事。

61、王子复仇记是男人的古典悲剧，主角换了性别，却是cynical 导演 的一次女性心理揭秘，刁钻，笑里藏刀，回味无穷。

62、此片的故事、布景、音响、 导演 、动画、配乐和色彩，乃是让观众完全身临其境的七大法宝。

63、 导演 帕纳西在接受采访时表示出对这个设计的自鸣得意，他说想表现出一种曾经的伤害，一个被隐去的前史。

64、武侠片是香港**的一大特色，源远流长，名 导演 和明星辈出。

65、现在的一些** 导演 拍了这么多年，还是在用"差故事加大牌演员"的套路将观众骗进**院。我想，可以用我的"好故事加合适的演员"的模式进行尝试。虽然**的风险更大，但去爬这座山，可能更好玩一些。

66、无论别人多大的腕、多大的款，无论是走进你的生活还是走进你的思想，他们也都是配角，你才是一号主角，而且还是编剧、 导演 。

67、每年十一月份，斯德哥尔摩国际**节最佳 导演 有竞争力提供了新的论坛昂首挺胸地。

68、那部**一上演，可怜的 导演 就成为了批评家们的"众矢之的"。

69、他自从和 导演 发生争执后，就被束之高阁，几乎没有戏可演。

70、好莱坞的 导演 们总是别出心裁，每年都拍出几部与众不同的大片。

71、 导演 伯特兰布里尔将这部内容匪夷所思的浪漫喜剧拍得颇为生动有趣，格林伯格的开放性演出为她赢得柏林**节最佳女主角奖。

72、刘奋斗首作即先声夺人，一口气捧走纽约tribeca**节最佳剧情片及最佳新 导演 两奖。

73、 导演 ，我不要演女军官一句台词都没有，人家要演花姑娘，应该这样演，不要，不要，不要停。

74、如果你走在这个城市的南太平庄大街上，扔出一块砖头能砸十个人的话，九个都有可能是副 导演 ，还有一个是执行导演。

75、 导演 **片类繁多，名作有江山美人倾国倾城大军阀金瓶双艳等。

76、这声音惊天动地气壮山河！我终于知道了 导演 为什么称这部为隐形的翅膀了。

77、他一向是受争议的人物，所 导演 的每部**都在影坛造成轩然大波。

78、我很想把香港武打片创另外一个高峰出来，把观众对武侠片的兴趣转移回来，但是很难。最关键是还要有真功夫，我也欣赏特技，但是真正有本事的话就可以把 导演 、武指的新想法实践出来。我们需要真正的武打明星，后起之秀要跟上来。

79、现在中国3D网游水平也不错了，但是缺乏是一个真正懂游戏的人才，就像 导演 一样，中国**跟欧美**差距，还是跟人才有很大关系。但是网游比**好一些，他还是有技术的成分更多一点，不是纯艺术的体现。

80、这部**的结尾由另一位 导演 接手完成，狗尾续貂，果然不行。

81、和同期的许鞍华及徐克等一样，从电视台转战影圈的蔡 导演 是八十年代香港**新浪潮的中流砥柱，对香港影坛贡献良多。

82、凤凰很多出品都挂朱石麟总 导演 之名，而实际执行的则是联合导演的新人，几部片下来，新人便可自立门户，独立执导演筒了。

83、寸坐地分赃托强大的研发力量，倡导天然，环保的品质，以科技为先筑室道谋 导演 绎魅力人生，全面满足您对健康，暗弱无断活力，美丽的追求。

84、这部电视剧, 导演 别具匠心,全部画面用冷色处理。

85、 导演 力邀息影已久的明星重新粉墨登场，昔日的影迷听闻后，无不兴奋期待。

86、他在戏剧上的造诣非凡，因此常看到许多知名 导演 移樽就教地向他请益。

87、只有努力和老百姓的思想靠近，才能得到他们的喜爱、关注和认可。作为 导演 最重要的是把文字转换为影像，如果遇到转换不过来时只能选择放弃。

88、我觉得包括现在很多的我们演员转型做 导演 ，可能更多是觉得演员这个职业相对于比较被动。我们通过角色可能没有办法完全表达出自己很多想表达的东西，那我们就通过另外一种方法，或者写，或者拍出来。

89、 导演 大刀阔斧地删去许多不必要的场景，以降低成本。

90、尽管，大自然在缔造万紫千红、五彩缤纷的同时，又在 导演 “红颜薄命”之结局。

91、看是枝裕和的**，就好像跟 导演 在凡尘里走一圈，不徐不疾的认识了他关心的人和事。

92、爱情是一场戏，上帝 导演 你们相遇，自己导演相知，最后两人主演相爱。

93、像你这种人，在我 导演 的连续剧里，我最多能让你活两集…

94、最近我的理想是 导演 ，不为艺术，只为潜规则.....

95、过去得过亚洲**制片人奖的包括侯孝贤，已故台湾 导演 杨德昌和资深香港演员兼歌手刘德华。

96、从小店铺间偷眼望去, 导演 正与剧组成员在内辛苦工作着.

97、俄克拉荷马城北面埃特蒙德市的警方说，一位打救了自己妻子的“英雄”最终遭到了拘捕，因为警方怀疑他雇佣“强盗”，然后又出手制止自己亲手 导演 的虚假劫案。

98、他说恰是巫妖王 导演 了这一切，巫妖王的目的是利用霜之凄恻控制阿尔萨斯。

99、按序而论，韦伯是作为环球影业老板拉姆勒推手的许多女 导演 中最有名的一位。

100、釜山国际**节 导演 金东浩，在韩国这座海滨度假城市晚宴上，将这一奖项颁给这位77岁资深导演和制片人。

101、开会之后，晚上我做东为 导演 洗尘，一尽地主之谊。

102、福朗西斯和其他人鼓励我制作一部温馨、人性的**，以证明我自己不仅仅是一个只能制作科幻影片的冷冰冰的装艺术家气派的 导演 。

103、陆川，“南京”一片的 导演 ，已经收到了死亡威胁，并且被指责为汉奸，以及替日本否认历史势力助纣为虐。

104、优秀的 导演 优秀的表演。感情表达有水的风格，自然流畅，又沉着镇定。很好地体现孔孟之道在现实生活中的渗透。

105、在他的 导演 下,这出戏演得活龙活现.

106、他出生在蒙得维的亚，父母为 导演 和数学教师。

107、 导演 、制片人、演员、幕后工作者和星探按理说都应该在这儿.

108、似乎没有人知道，但第一个事件的网络录音，可能是美国退伍军人协会在世界大赛格林维尔，**说：“我们有四台摄像机，” 导演 回忆道。

109、英国 导演 米高温达保顿给我们提供了一个答案：给这些没有姓名的难民一张脸孔，讲述他们的故事，好让有关争论并非只涉及统计数字或模糊的恐慌。

110、他搭载了成百上千的顾客，包括联合国秘书长潘奇文， 导演 詹姆斯喀麦隆。

111、冯小刚 导演 摈弃了自己惯用的尖酸刻薄的幽默以及贫嘴的角色，而是用传统而流畅的叙事技巧来刺激观众的泪腺。

112、星期一，洛杉矶的华裔社团就纷纷涌上街头，激赏李安 导演 用他的**让中华文化受到世人关注。

113、尽管一年导一部**，但他仍不忘给点评其他影片和 导演 ，此外，他还一部接一部**地采访希区柯克，写下的笔札足有经典名著那样的篇幅。

114、他的事业生涯涉及几百部**，其中包括好几部奥斯卡获奖作品和很多部与大明星、大 导演 合作的商业**。

115、你认为这个角色渐渐长大心智也成熟了，这是 导演 想以此来告诫一个小道理给青春期的观众吗？

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117、格兰黛尔在**社团开始了她的**生涯.童年时代她发现了这些社团,后来走进社团开始参与 导演 工作.

118、梁朝伟说,他和张曼玉都在努力领会张艺谋的 导演 技巧.

119、大体上， 导演 认为她没演好这个剧。她必须做到更好。

120、鞠 导演 说：“赤手空拳打死老虎是不可能的，即使是世界上最勇猛的人都无法办到，因此我们给武松加了把刀。”。